發(fā)表時間:2021-07-23?????責任編輯:極光創(chuàng)新
隨著國際人才競爭日益激烈,科技創(chuàng)新成為提升綜合國力的關鍵支撐,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才成為中小學各級高校的共識。
近年來,對人才的需求也越來越大,國內教育市場不斷擴大,促進了我國高等職業(yè)教育水平的不斷提高。職業(yè)學校教育更加注重多元化發(fā)展,致力于為社會輸送具有專業(yè)知識的技術技能型人才。
在教學領域,機械制造、工業(yè)設計、計算機科學、工程應用、數(shù)學、物理的專業(yè)課程中,均可以使用3D打印機。3D打印課程的教學內容包括3D打印設備結構與原理的技術知識、設備組裝與維護、技術性能指標、耗材性能。
3D打印課程的開設可以培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng),增強和計算機新技術的接觸和應用,促進綜合素質和能力的提高和發(fā)展。教師使用3D打印機打印教學工具,在機械制造、工業(yè)設計、工程應用等課程中具體化抽象圖形,可以讓枯燥的課程變得豐富有趣。
對于學生來說,在制作3D打印模型的過程中,可以加強學生對3D打印知識的理解,通過實踐提高動手操作能力、科技創(chuàng)新能力。同時,3D打印還可以培養(yǎng)學生的技術思維,激發(fā)學生對科學、工程、設計的熱情,開闊視野。
就學校而言,3D打印實訓室的建立可以作為工業(yè)產品設計省級大賽和城市大賽的實訓基地,而“物化想象”的天然優(yōu)勢,使得3D打印機成為當代職校學生展示創(chuàng)造力和想象力的有效途徑。
通過3D打印技術,學生可以真實打印自己的創(chuàng)意作品,對大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大有裨益。同時,學校還可以推動3D打印技術與各學科教育的融合,實現(xiàn)以3D打印模具為紐帶的深入教學和科研??梢耘囵B(yǎng)3D打印技術技能型人才,拓寬學生就業(yè)面。
近年來,極光創(chuàng)新深耕教育行業(yè),深入探索3D打印技術與當代教育創(chuàng)新的融合發(fā)展模式。經(jīng)過多年的積累和沉淀,我們?yōu)橹行W、大學量身定制教育解決方案,以數(shù)字化創(chuàng)新的力量,加速3D打印技術在校園的普及。